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市学会课题:关于激发低年级小学生数学学习兴趣的课堂用语有效性研究

课题研究学期汇报表 (2019-2020第一学期)

来源: 发布时间:2019-11-28 12:12:38 浏览次数: 【字体:

课题名称

关于激发低年级小学生数学学习兴趣的课堂用语有效性研究

主持

王婷

丁燕

课题

编号

Sjh【419】

承担

单位

蠡口实验小学

立项

时间

2017.2

课题级别

(打“√”选择)

国家级


省级


市级

区级


校级


一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

在教科研领导的带领和支持下,我们的课题将近走过了三个学年。从刚开始的申请立项、确定方案、构想策划、理论学习、前期调查,到后来的贯彻实施,具体深入地开展教学研究活动,在一次次学习、实践、研讨、交流、改进、调整等实实在在的工作中,我们真实地听到自己成长的脚步声。

这学期,我们对课题进行了结题,我们工作虽紧张,可却感觉充实,虽然忙碌,可我们却在不断成长,成功的喜悦与研究的困惑并存着。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、本学期课题研究主要成果

现对结题阶段课题组的工作进展及活动成果以及做法汇报如下:
  理论与实践并进
  理论是实践的航标。进行理论学习一直是我们课题组坚持执行的工作重点之一,因为我们深知,没有丰富的理念知识,我们的课改是无法进行下去的,因此,本学期我们将理论学习渗透在平时的学习生活中,培养课题组成员做学习型教师,养成学习的习惯。这个习惯从课题实验开始一直延续至今。我们课题教师长期坚持进行相关的理论学习,并在组内实现知识共享。

目前,我校的小组合作学习课堂教学模式已在各学科进行推广。并在一定程度上取得了不蜚的成绩。

我们的课题进入了结题阶段。老师们一份份的学习笔记、听课记录、案例评析、精品课教案、教学反思、学期总结等等,就是我们成长的印记。面那一张张奖状,就象一串串金色饱满的麦穗,它凝聚着我们的智慧和汗水,同时盛载着我们丰收的喜悦。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、课题研究存在问题及改进措施

  课题研究的一些老问题还是存在,比如课题研究的范围不够广,开展的活动相对比较局限于学校范围内,每个班级的知识水平不同,练习的设计也是根据不同班级的水平而定,教师在讨论这方面的问题时也不能达成共识等等。  

    改进措施:  

1、要充分挖掘有用的资源,与课题相关的内容都可以联系起来,为课题研究服务。

2、还是需要取得多方面的帮助,如家长方面的帮助。通过与家长的沟通可以更好的帮助我们了解不同的学生个体。也可以让家长对学生的练习作业起到配合的作用,根据自身掌握的情况设计有效的练习,努力让设计的作业达到最好的效果。  

3、通过不断的实践让所设计的练习在教学中发挥更有效的作用。

我们课题组的工作既严肃又活泼,既充满困难又充满了希望。课题研究的过程是一个艰苦的过程,也是一个充满乐趣的过程,我们课题组成员一定会团结一致,争取把小组合作学习的研讨工作做得更系统,更扎实,让研究成果作用于更多的学生,在学的提高和发展中绽放光芒。


终审:lkxxjks
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